鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。在麻醉学院，有这样一群学子，他们期待着将书墨里的智慧转化为匡时济世的能力，在无影灯下领悟生命的重量，践行医者的誓言。下面，让我们一起领略他们的风采。
姓名：芦婕琳
推免学校：徐州医科大学
推免专业：麻醉学（专硕）
个人简介：芦婕琳，江苏盐城人，中共党员。徐州医科大学第28届中国青年志愿者研究生支教团成员。曾担任 21本麻醉 3 班学习委员。在校期间，多次荣获国家励志奖学金、校二等奖学金以及优秀学生干部等奖励。
个人感言：坚定方向，一往无前
经验分享：大学学习迥异于高中，它开放而自主，要求我们培养优良的学习习惯，从多方获取信息，以此提升学习能力，实现高效学习。课前预习，是对课堂内容的初步感知；课堂听讲，不仅是知识的输入，更是与教师思维碰撞、主动思考的过程；课后复习，则是对知识的系统梳理与深度消化，助我们提出问题，并与师友交流探讨。“书读百遍，其义自见”，知识正是在这般循环往复的研习中，逐渐内化为我们的见识与素养。大学不仅是知识的象牙塔，更是通往真实社会的演练场。课堂学习是“知”的积累，而社会实践就是“行”的展开，二者结合，方能真正抵达“知行合一”。无论是投身社团活动、加入学生组织，还是参与志愿服务、学科竞赛或兼职实践，都在为我们塑造一个更加完整、立体、充满可能性的自我添砖加瓦。
大学阶段，我们更需要树立清晰的人生目标，并为之全力以赴。这是一场从被动接受到主动探索的蜕变，是从理论认知走向实践担当的跨越，其背后离不开强大的内在驱动力。我愿以“坚定方向，一往无前”来回应“我是谁”与“我将去往何方”的生命之问。这条路从来不是坦途，我也曾经历探索的焦虑、挫败的苦闷与调整的徘徊——直至今日，我仍在路上。但我深信，正是这个过程，淬炼着我们由迷茫学子，成长为坚定、有力、有方向的成年人。
姓名：丁嘉琪
推免学校：苏州大学
推免专业：麻醉学（专硕）
个人简介：丁嘉琪，江苏海安人，中共预备党员，在校期间多次获二等奖学金，三好学生等荣誉。曾获江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖、全国大学生生命科学竞赛（创新创业类）二等奖。
个人感言：明亮的心，指引前行。
经验分享：从初入大一的迷茫到如今大五的坚定选择，给予自己一步一个脚印的职业规划，实现了自我的小蜕变。始终保持一个向上的学习状态，将课堂所讲与网课学习融会贯通，让我提升了自主学习能力；不曾落下的英语口语能力，让我在老师面前眼前一亮；抓住机会，作为大创比赛的汇报者，通过与团队成员合作、与指导老师沟通，锻炼逻辑思维、创新能力；在实验室，看文献学仪器理数据，探索科研创新的魅力；参加各级院校组织，锻炼沟通能力、统筹能力和解决问题的能力。课外，我会经常与校队同学一起打乒乓球放松身心；同时，多去欣赏自然四季的美景，调整心态。有一个公园20分钟效应，在我面对各种接踵而至的考试时，我会选择出门走走看看，并且真真切切地体会到了，人类需要大自然。不同的我塑造了现在的我，为自己的人生之路写下浓墨重彩的一笔。在我的大学期间，我认为学会自洽很重要，所有事情只是一个过程，焦虑迷茫挫折都是我曾经历过的，于是我常向师兄师姐和老师请教经验，受益匪浅，并取得了不错的结果，在医学的道路上拥有真诚的同行者和引领者是幸运的。请记住，勇敢去尝试，“完成比完美更重要”，每段经历都会为你积累经验，帮助你去到理想的院校。
姓名：崔馨匀
推免学校：苏州大学
推免专业：麻醉学（专硕）
个人简介：崔馨匀，江苏徐州人，中共党员。曾任云龙区心侨志愿者服务队队长，在校期间多次获得校级奖学金、三好学生、优秀共青团员等荣誉称号。
个人感言：抱着梦往前飞，不逃避不后退。
经验分享：专业学习从来不是为了推免而追求高分，而是构建思维框架的成长体验，真正有效的学习不是期末月的挑灯夜战，而是平日里的持续积累，当你不把成绩当作唯一目标，反而能更从容地享受知识本身的乐趣，成绩的提升也便水到渠成；担任学生干部的经历，让我认识到责任与协作的价值，组织活动的策划能力、团队协作中的沟通艺术、应对突发状况的应变能力，这些都是课堂难以传授的宝贵财富；英语的学习并非仅仅为了通过某项考试，它更像是一把能够打开新世界大门的钥匙，帮助我们接触更前沿的学术资讯，英语的学习贵在将其融入日常，成为一种自然而然的习惯，如坚持单词的背诵，空闲时间观看英语剧等；推免之路并非一帆风顺，我也曾面对不确定性，但最终发现，保持平和的心态至关重要。大学生活中，我们常常陷入对“完美路径”的执着，但真正让我成长的，恰恰是那些“偏离计划”的经历，无论是最后一刻获得推免资格，还是面试中的意外问题，这些看似不确定的因素，反而培养了我应对变化的能力。最后，想与大家分享一句一直激励我的话：“前路漫漫，道阻且长，但热爱可抵岁月漫长。”愿我们都能在追求学业的道路上，不失对世界的好奇，不忘与身边人的温暖同行，在探索中找到自己的方向。
姓名：朱吴霜
推免学校：南通大学
推免专业：麻醉学（专硕）
个人简介：朱吴霜，江苏南通人。在校期间多次获得奖学金，三好学生等荣誉。
个人感言：你若盛开，清风自来。
经验分享：在麻醉学专业的五年时光里，我始终以“全面发展”为锚点，在品德修养、知识积淀、体魄锤炼、审美培育与劳动实践的多维坐标系中探索成长，最终收获推免的机会。回望这段旅程，每一步都凝聚着对专业的热爱与对自我的雕琢。一、以德立身：锚定职业信仰，涵养人文温度。麻醉医生的工作关乎生命安危，更需以医德为基。我积极参与社团组织的的导医志愿活动，在一次次沟通中，深刻体会到医患信任的重量。这些经历让我明白，麻醉不仅是技术的施展，更是人文的关怀，唯有心怀温度，才能在无影灯下守护生命的尊严。二、以智为翼：深耕专业学识，拓展科研视野。课堂学习是知识的根基。我坚持“预习-听课-复盘”的三步学习法，对《麻醉生理学》《临床麻醉学》等核心课程，整理出课堂笔记，并制作思维导图梳理知识体系，扎实掌握科学知识。学科拓展是眼界的延伸。在课余时间，我曾驻足于图书馆的每个角落，翻阅古今中外医学典籍，探索兴趣所在，延伸学科视野。三、以体为基：锤炼强健体魄，塑造坚韧品格。麻醉工作常常需要长时间坚守手术台，良好的体能是履职的保障。我坚持参加阳光跑，风雨无阻。此外，我通过参与瑜伽课程锻炼核心，让“运动是最好的解压剂，也是职业的储备粮”的理念深耕于心。强健的体魄让我在临床实习中能从容应对高强度工作。回望过去数年，曾经有过迷茫、焦虑，也曾想过放弃，但是我始终坚信真正的成长来自每一步的积累，以梦为马，砥砺前行，终将达到梦想的彼岸。
姓名：张卿雅
推免学校：徐州医科大学
推免专业：麻醉学（专硕）
个人简介：张卿雅，女，江苏徐州人，曾荣获校一等奖学金、新生奖学金、社会奖学金、优秀共青团员、优秀学生干部等荣誉。获得互联网+、大英赛、生理学竞赛等国家级奖项4项。
个人感言：选择与努力都重要。
经验分享：大学是人生的一段全新旅程，这段旅程盛满了知识的沉淀与自我的蜕变。不同于中学阶段的按部就班，大学赋予了我们更多自主分配的时间，这也要求我们必须学会在学业深耕、实践探索与生活调剂之间找到精准的平衡点。在学业上，我不仅专注课堂高效吸收知识，还充分利用丰富的网课资源提前预习、查漏补缺，在不断尝试中摸索出适配自身的学习节奏与方法。大学学习的核心在于主动掌舵，唯有制定清晰的计划，方能在知识的海洋中从容航行。学习之余，我主动联系导师进入实验室，熟悉科研技能；同时密切关注各类学科竞赛，逐渐懂得过程中的成长远胜奖项本身。成长路上难免遭遇选择的迷茫，在学硕与专硕的十字路口，我复盘了自己在科研实践与临床见习中的真实体验，最终坚定地选择了专硕方向；而在地域与院校的权衡中，我决定留在本地，继续在徐州医科大学麻醉学专业深耕。或许人生本就没有绝对的“最优解”，所谓合适的选择，不过是在特定的时间维度、境遇背景与认知层次下，最契合内心需求的坚定抉择。
姓名：王成
推免学校：徐州医科大学
推免专业：麻醉学（专硕）
个人简介：王成，江苏扬州人，曾担任21本麻醉6班生活委员。在校期间，多次荣获校二等奖学金、优秀共青团员等奖励。
个人感言：不勤于始，方悔于终
经验分享：我觉得任何事都要提前做好准备，无论是学习还是做实验，提前规划能让自己更有信心，面对突发情况时也能从容面对，不必焦虑紧张。建议大家尽早对大学生活有一个清晰的规划，但不必过早地将自己限制在某一条道路上。大学是一个探索与成长的阶段，无论未来走向何方，扎实的专业基础都是最重要的支撑。在学习专业课的过程中，建议以教材为根本，辅以习题和定期复习，理解比死记更重要，可以通过想象联想的方式加以记忆，争取保持优异的成绩，既是能力的体现，也是对自己学习态度的一种负责。英语学习也不应仅停留在应试层面，而是真正把它当作一项沟通与思维的工具。多听多说，提升综合运用能力，不仅有助于在各类场合从容表达，也会为未来的学术交流或深造打下基础。本科阶段也是积累实践经验的好时机。适当参与科研项目或专业竞赛，重点不在于获得了多少成果，而在于过程中学到了什么——也许是实验设计的方法，也许是团队协作的智慧，也许是面对失败的心态。这些经历无形中塑造着你的思维方式，也让你更清楚自己的兴趣所在。同时，适度参与学生工作，锻炼沟通与组织能力；坚持运动，保持身心健康。这些看似与学习无直接关联的经历，其实都在帮助你成长为更完整、更有韧性的人。
回顾五年学医生涯，并非一帆风顺，有着许多遗憾与不甘，也充满了机遇和挑战，但正是这些磨练与考验才促使自己不断突破，不断进步，所以请不要轻易放弃，正如爬山一样，沿途的光景可能并不出彩，但待到登顶那一刻，吹着迎面而来的风，望着无垠天地，所有的疲惫都将烟消云散，所有的跋涉都让此刻的风景变得如此值得。
姓名：胡鑫
推免学校：徐州医科大学
推免专业：麻醉学（专硕）
个人简介：胡鑫，安徽六安人，共青团员。在校期间曾获得校等优秀学生奖学金，三好学生，优秀共青团员；积极参与各种志愿和校园活动，曾在全国大学生数学建模竞赛中获得奖项。
个人感言：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
经验分享：大学四年的校园时光，没有清晰的阶段划分，却满是在不同场景里循序渐进的积累，让我从对医学懵懂好奇的新生，慢慢成长为有专业认知、敢实践探索的准医务工作者。校园的图书馆是我扎根知识的 “主阵地”。从最初面对解剖图谱、生理机制时的迷茫，到后来啃下内外科等临床课程的重难点，我总习惯把课后时间交给这里。在知识扎根之外，校园活动是我打开视野、锻炼能力的重要窗口。日常的校园生活，教会我的是“平衡”与“共情”。大一刚开始住宿舍时，曾因为作息差异和室友有过小摩擦，但后来我们一起制定作息表、睡前分享一天的趣事，慢慢学会了包容与换位思考；每天课后会和同学去食堂吃饭，听他们聊家乡的习俗、分享学习中的困惑，这些细碎的相处让我更懂得理解他人；偶尔压力大时，会去校园的操场跑步，看着傍晚的夕阳、听着身边同学的笑声，烦躁的情绪总能慢慢平复，也渐渐学会了用平和的心态面对学业中的挑战。回望这四年，校园里的每一处场景都藏着成长的痕迹。无论是图书馆里的知识积累、活动中的能力锻炼，还是实验室里的实践探索，都在一点点塑造着更成熟的我。
每一份脱颖而出的优秀，都有迹可循。他们用奋斗为青春写下了最美的注脚，也为我们提供了前行的最佳答案。愿我们都能从这些身影中汲取力量，不负韶华，在属于自己的赛道上，跑出最好的成绩！
（审稿人：李欣潼 许秀 孙晓楠）
